☆Kusatsu iPadを楽しむ会☆

☆Kusatsu iPadを楽しむ会☆のブログです。楽しむ会の様子やiPad活用の情報を発信していきたいと思います。

2019年度第1回☆Kusatsu iPadを楽しむ会☆を開催しました♫〜DropTalk 講習会初級編〜

いよいよ2学期が始まりました❗️

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出典:いらすとや

 

今年度の☆Kusatsu iPadを楽しむ会☆は、

スロースタートとなりましたが、

第1回目はビッグな企画となりました♫

 

『DropTalk 』の研修会を

ずっと「開催したい‼️」

と考えていましたので、

念願叶っての開催となりました。

 

課業時間内の開催となりましたので、

今回は市の児童生徒支援課との

コラボ企画となりました。

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2学期初日の午後からの研修会に

どのくらいの参加者があるかと

心配していましたが、

60名近くの参加者がありました😊

 

『DropTalk 』を開発された、

(株)HMDTの木下誠さんを講師にお迎えし、

初級編の講習会の始まりです😃

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『DropTalk HD Lite』(無料)

https://apps.apple.com/jp/app/droptalk-hd-lite/id609371962

『 DropTalk HD』(3000円)

https://apps.apple.com/jp/app/droptalk-hd/id594768980

※無料版は、有料版と同じ機能が使えますが、

  キャンバスは1枚しか作成できません😥

 

最初は、『DropTalk 』の開発の経緯をお話くださいました。

ドロップスのシンボルのこと、

AAC(Augmentative and Alternative Communication:補助代替コミュニケーション)のこと、

VOCA(Voice Output Communication Aids;音声出力会話補助装置)のこと、

どのように開発を進めてこられたかなどなど…

お話くださいました。

 

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ユーザーさんの様々な要望に丁寧に答えられてきた結果、

「ただのVOCAアプリから『やりすぎアプリ』に」というフレーズが、

個人的にはむっちゃ受けました😝

 

⏬詳細は、『DropTalk 』HPを参照ください。

http://droptalk.hmdt.jp/sample-page/

 

いよいよ実際の操作法の研修が始まりました。

参加者の手元には、

木下さんがポイントを

簡潔にまとめてくださった、

簡易マニュアルが…。

 

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⏬簡易マニュアルデータはこちら

http://droptalk.hmdt.jp/droptalk_easy_manual_5.pdf

 

簡易マニュアルの構成としては、

P1:DropTalkの基本的な用語

P2:DropTalkの画面の基本

P3〜4:コミュニケーションキャンバス画面の構成

P5〜6:スケジュールキャンバス画面の構成

P7:ライブラリ画面の構成

 

さらに詳しいマニュアルが必要な方は

こちら⏬

iOS マニュアル

http://droptalk.hmdt.jp/%e3%83%9e%e3%83%8b%e3%83%a5%e3%82%a2%e3%83%ab%e7%9b%ae%e6%ac%a1/

◎DropTalk マニュアルブック

http://hmdt.co.jp/temp/droptalk_manualbook.pdf

 

初級編では、

①コミュニケーションキャンバスの作成

②スケジュールキャンバスの作成

③キャンバスやシンボルの共有

について、教えていただきました。

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参加された皆さんからは、

シンボルに音声がついたり、

写真がカードになったり、

設定を変えるだけで、

いろんな表示方法に変更できることなど、

驚きの声が上がっていました😊

また、ドロップスのシンボルを組み合わせて、

オリジナルのシンボルを作成できるのも

好評でした💕

特に、スケジュールキャンバスは、

「普段の授業にすぐ使える‼️」と

皆さんのイメージが膨らんでいるようでした😍

 

AirDropでキャンバスやシンボルが共有できることも、

皆さん、感激していましたよ♫

 

現在、無料版をインストールしてる方が

ほとんどでしたので、

「こんなに活用できるアプリなら‼️」と

有料版をどうしたら学校で購入できるか、

一気に皆さんの気持ちが高まっていました💕

 

夕方からは希望研修として、

中級編を開催しました♫

 

その様子は次回のブログに😊

 

 

 

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2019年度 第1回☆Kusatsu iPadを楽しむ会☆を開催します🎵

長らくのご無沙汰ですm(_ _)m

 

今年度第1回目の楽しむ会のお知らせです💕

 

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出典:いらすとや

 

今年度1回目は、

VOCAアプリとして有名な

『DropTalk』のワークショップを開催します‼️

 

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『DropTalk HD Lite』(無料)

https://apps.apple.com/jp/app/droptalk-hd-lite/id609371962

 

『DropTalk HD』(3000円)

https://apps.apple.com/jp/app/droptalk-hd/id594768980

 

 

今回は、市児童生徒支援課とのコラボ企画で、

開発者である

(株)HMDTの木下誠さんをお迎えして、

2部構成のワークショップです。

 

◎日    時:8月26日(月)   

                 14:30〜16:40(初級編)

                 17:00〜19:00(中級編)

 

◎場    所:草津市立教育研究所 2階研修室

              (草津市野路町1086)

 

◎テーマ:『DropTalk』を活用しよう!

 

当日は、

市内特別支援学級担任対象の

特別支援教育ICT活用研修会」として

開催されますが、

市外からの希望者の方にも

参加していただけることになりました。

(先着20名程度)

 

参加希望の方は、

事前申し込みをお願いします。

チラシ裏面をコピーして、

Fax頂くか、

メールにて申し込みをお願いします。

締め切りは8/9(金)です。

 

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⬆️ チラシ表面

https://www.dropbox.com/s/mbrv9jrxiklrbof/%E7%AC%AC%EF%BC%91%E5%9B%9E%E3%83%81%E3%83%A9%E3%82%B7%E8%A1%A8%E9%9D%A2.pdf?dl=0

 

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⬆️チラシ裏面

https://www.dropbox.com/s/rjllcuwdss39oi0/%E7%AC%AC%EF%BC%91%E5%9B%9E%E3%83%81%E3%83%A9%E3%82%B7%E8%A3%8F%E9%9D%A2.pdf?dl=0

 

たくさんの方のご参加を

お待ちしています(^^)/

 

 

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第5回☆Kusatsu iPadを楽しむ会☆を開催しました🎵

3学期お初の

楽しむ会を開催しました🎵

 

今日は節分、

皆さま、豆まきされましたか❓

それとも、恵方巻きでしょうか❓

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出典:いらすとや

 

今回はApple純正アプリの

『Clips」のワークショップです📹

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App名: Clips、デベロッパ: Apple

https://itunes.apple.com/jp/app/clips/id1212699939?mt=8

 

同じ動画編集アプリに『iMovie』がありますが、

短めの動画で、画像処理をしたり、

画像にスタンプや字幕などを入れた動画を作るなら、

断然こちらのアプリの方が

気軽に楽しんで使えそうです😃✨

 

①ビデオを作る

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その場で撮影・録画する場合は、

「カメラ」を選択、

Pad内にある画像を使う場合は、

「ライブラリー」を選択、

「録画ボタン(赤いバー)」を長押しします。

 

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「録画ボタン(赤いバー)」を長押し、

上にスライドさせると

指を離しても連続撮影できます。

 

②フィルタを追加する

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「エフェクタ」をタップすると、

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様々な「フィルタ」を追加することができます❗️

ここでは、アメリカンコミック調に

「コミックブック」を選択、

「✖️」をタップします。

 

③ラベル、ステッカー、絵文字を追加する

「エフェクタ」の中には、

「ラベル」「ステッカー」「絵文字」もあり、

簡単に追加することができます❗️

 

⏬こちらは「ラベル」

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⏬こちらは「ステッカー」

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編集が終わったら、

「適用」をタップ、「✖️」をタップします。

 

種類によって、様々な動きがあって

楽しいですよ🎵

 

④ライブタイトルを追加する

『Clips』では、

簡単に字幕をつけることができます❗️

 

「録画ボタン」の左にある

💬ボタンをタップします。

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すると、

ライブタイトルを入れる場所やスタイルが選択できます。

選択したら「✖️」をタップ。

 

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「録画ボタン」を押しながら、

録画中に話します。

 

すると、字幕が表れます。

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自分の声を消したいときは、

「消音」をタップします。

 

⑤ポスターを追加する

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「ポスター」をタップし、

好みのスタイルを選択し、タップします。

 

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ポスター内のテキストは

編集することが可能で、

(一部できないものもあります。)

 

テキストをタップすると編集できます。

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編集後は「適用」をタップします。

 

⑥クリップを移動する/ 変更する

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クリップ(録画した画像等)を並び替えたい時は、

クリップを長押ししながら、移動させます。

 

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クリップの長さを変えたい時は、

「トリミング」をタップして、

前後のバー(開始マークと終了マーク)

の位置を確定させ、「適用」をタップします。

 

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削除したいクリップを選択し、

「削除」をタップすると、

削除できます。

 

⑦音楽を追加する

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右上の🎵マークをタップすると、

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サウンドトラック」は、

『Clips』に用意されている音楽で、

ビデオの長さによって、曲も調整されるという、

スグレモノです😍

 

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好みのサウンドトラックを選択、

「<」をタップ、「適用」をタップします。

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⑧ビデオを共有する

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出来上がったビデオを共有するためには、

右下の「共有」マークをタップ、

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オプションを選択します。

 

ビデオとして保存したい場合は、

「ビデオを保存」をタップ、

メールやメッセージに添付したり、

SNSに投稿したりが簡単にできますよ🎵

 

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『Clips』の詳しい使い方はこちらから⏬

https://help.apple.com/clips/iphone/2.0/?lang=ja#/dev9e0639afa

 

今回は、少人数でしたが、

子どもさんの参加もあり、

和気あいあいとした雰囲気で、

『Clips』を楽しむことができました楽しむことができました😝

 

やはり子どもさんの作る作品は面白く、

感性が豊かだなあと感じました💓

 

 

 

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第4回☆Kusatsu iPadを楽しむ会☆を開催します♫

急に寒くなりました。

皆さま、いかがお過ごしですか?

 

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出典:いらすとや

 

この三連休は、

一段と寒さが厳しくなるようです。

どうか暖かくしてお過ごしくださいね💕

 

さて、長らくお待たせしました♫

 

第4回☆Kusatsu iPadを楽しむ会☆の

お知らせです。

 

◎日    時:12月16日(日)  13:30〜15:30

 

◎場    所:草津市立渋川小学校

                あおぞら2組A教室

 

◎参加費:500円(資料、お茶代)

 

◎テーマ:『おすすめアプリ・実践紹介

                                    &  お悩み相談会 Part2』

 

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⬇️チラシ表面

https://www.dropbox.com/s/8cvvwekmwk4xqhd/%E7%AC%AC%EF%BC%94%E5%9B%9E%E3%83%81%E3%83%A9%E3%82%B7%E8%A1%A8%E9%9D%A2.pdf?dl=0

 

f:id:megu02210719:20181122184654p:image

⬇️チラシ裏面

https://www.dropbox.com/s/ixkfhgwl3tdw2wl/%E7%AC%AC%EF%BC%94%E5%9B%9E%E3%83%81%E3%83%A9%E3%82%B7%E8%A3%8F%E9%9D%A2.pdf?dl=0

 

1学期末に好評だった、

『おすすめアプリ・実践紹介&お悩み相談会』

の第2弾です♫

 

学期末、お忙しいとは思いますが、

ぜひたくさんの皆さんにご参加いただき、

情報交換できたらいいなと思っています💕

 

 

 

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第3回☆Kusatsu iPadを楽しむ会☆を開催しました♫

めっきり秋らしくなってきました。

皆さま、いかがお過ごしでしょうか?

久々の☆Kusatsu iPadを楽しむ会☆を開催しました♫

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出典:いらすとや

 

2学期1回目の本日は、

ICT支援員としてお世話になっている

ベネッセの鈴木弓子さんに

プログラミングアプリ『viscuit』を教えていただきました(^ ^)

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◎App名: viscuit、デベロッパ: yasunori harada

https://itunes.apple.com/jp/app/viscuit/id1081857123?mt=8

 

初めて『viscuit』を触る方もいらっしゃったので、

作り方から丁寧に教えていただきました💕

HPにも授業例や実践例等、たくさんの資料が掲載されています。

 

◎『viscuit』ホームページ

http://www.viscuit.com/

 

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『viscuit』を起動した画面はこちら⬇️

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今回は、参加者みんなで同じサーバー(ビスケットランド)の上に

作品を作ることを目的にしていましたので、

鈴木さんが準備してくださったサーバー(ビスケットランド)に

共通のパスコード「64682773」を入力して入ります。

(基本的にネットが接続されている環境が必要です。)

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サーバーの作成やコードの取得方法は、

下記の資料を参考にしてください。

⬇️『viscuit』HP 「授業・ワークショップの開催方法(学校でビスケット)

https://www.viscuit.com/wp-content/uploads/2018/06/GakkodeViscuit3Manual_180525-1.pdf

 

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今回は①ビスケットの基本(ビスケットランド)を使って実習します。

 

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その中のピンクの丸をタップ。

 

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次に✏️マークをタップして、お絵かき画面へ。

 

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お絵かき画面で、✏️マークをタップすると、

次のような画面に。

 

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右側がパレットになっていて、

色や濃さ、線の太さ等が選択できます。

 

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左側のキャンバスにイラストを描きます。

この時に、背景など書き込んでしまうのでなく、

ビスケットランドで動かしたいと思う物のみを

描くことがポイントです♫

イラストが完成したら、

キャンバスの左下にある⭕️印をタップ。

 

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次の画面で、右側に描いたイラストが現れます。

次に、メガネを右側の置き場に置きます。

 

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メガネの左側に、イラストを置きます。

 

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次にメガネの右側にもイラストを置きます。

下に拡大されて写るので、

重なり方をいろいろ工夫してみてください。

この場合は、少し斜め右に重ねたので、

イラストは、右斜め上に移動することになります。

離し方によって、移動するスピードも変わりますよ(^ ^)

 

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イラストをステージに置くと、動きを確認できます。

これで良ければ、右上のマークをタップして、

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次の画面で⭕️印をタップすると、

ビスケットランドに送られます。

 

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次の画面で、⬜️マークをタップすると、

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ビスケットランドが確認できますよ💕

 

これらの基本的な操作の仕方は、

⬇️下記の資料からも確認できます。

『viscuit』HP 「ビスケットの授業・ワークショップ例〜1ビスケットの基本(ビスケットランド)」

http://www.viscuit.com/wp-content/uploads/2018/04/Public_1viscuitland_180316.pdf

 

参加の皆さんも、夢中になってイラストを描き、

思い思いに動かして楽しんでいます♫

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カワイイ女の子(^ ^)


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ピンクのウサギさん🐰


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クマさんかな🐻❓


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ちょうちょ🦋も飛んでます‼️


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イモムシさんも、なんだかカワイイ❤️

 

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親子で参加してくださいました♫

ピカチュウ、とっても上手です✨

 

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単純に動かすだけでなく、

「蕾に雨の雫が当たったら、花が咲く🌷」

といったような動きもメガネを使って作成することができます。

作成の手順は、下記の資料を参考に。

⬇️『viscuit』HP「ビスケットの授業・ワークショップ例〜5ゲーム入門(たまごが割れたら)」

http://www.viscuit.com/wp-content/uploads/2018/04/Public_5game_180316.pdf

 

コードを共有すれば、

同じビスケットランド上で作品を作ることができるので、

違う学級間、学校間でも一緒に楽しむことができそうです💕

いろんな実践の可能性が広がりそうです♫

 

 

ビスケットの様々な楽しみ方が書かれた、

本もご紹介くださいました📙

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『できるキッズ 子どもと学ぶ ビスケットプログラミング入門 (できるキッズシリーズ) 』https://www.amazon.co.jp/dp/4295002828/ref=cm_sw_r_cp_tai_oOgZBb59C2PQK

 

後半は、そちらの中から

「作曲マシーン」を作る方法を教えてくださいました♫

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「作曲マシーン」のステージの設定や

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「生成器」や「バー」「ポッド」「音の玉」等の

部品を準備します。

 

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音ももちろんですが、

動く模様もカワイくて楽しいです♫

 

 

最後は、鈴木さんの会社『ベネッセ』HPの

「プログラミング教育情報」をご紹介くださいました‼️

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「Scratch」のプログラミングお試しツールが試せます♫

Windowsタブレット、PCで活用できますが、

残念ながら、iPadでは使えません^^;

 

 

今回は市内、県内の先生だけでなく、

愛知県、岐阜県からも参加をいただきました😊

繋がりが少しずつ増えていることがとても嬉しいです💕

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今日も和気藹々と楽しい時間が過ごせました♫

 

 

 

 

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第3回☆Kusatsu iPadを楽しむ会☆を開催します♫

お盆過ぎには少し涼しくなったかと思いきや、

まだまだ暑い日が続きますね(>_<)

草津市の小中学校は、

今週から2学期が始まりました😰

 

さて、2学期一発目の楽しむ会、

今年度第1回の時に、

福永先生からご紹介いただいた、

プログラミングアプリ

『viscuit』を楽しみます♫

 

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◎App名: viscuit、デベロッパ: yasunori harada

https://itunes.apple.com/jp/app/viscuit/id1081857123?mt=8

 

このアプリ、

自分で描いた絵が簡単に動かすことができ、

直感的に使えるので、

子どもたちにも大好評なアプリなんです💕

また、自分一人で作品を作るだけでなく、

共同で作品を作ることも可能で、

いろんな楽しみ方が出来そうです(≧∀≦)

 

◎日時:2018年10月20日(土) 10時〜12時

 

◎場所:渋川小学校 あおぞら2A組教室

 

◎参加費:500円(資料、お茶代)

 

⬇️チラシ表面

f:id:megu02210719:20180831172315p:image

 

⬇️チラシ裏面

f:id:megu02210719:20180831172357p:image

 

iPadを持参される場合は、

『viscuit』アプリをインストールして

来てくださいね(^^)/

 

たくさんのご参加をお待ちしています(^_−)−☆

 

 

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第2回☆Kusatsu iPadを楽しむ会☆を開催しました♫〜お悩み相談編〜

 

夏休み、少しはリフレッシュできていますか❓

いつのまにか8月になってしまいました(^^;)

 

f:id:megu02210719:20180803162008p:image

出典:いらすとや

かき氷のイラストをいつものごとく

「いらすとや」さんで探したら、

いろんなかき氷のイラストが

出てきてビックリ(≧∀≦)

オーソドックスなイチゴやブルーハワイだけでなく、

マンゴーやフルーツ、白くまもありました♫

私は宇治金時が好きで、

上のイラストにしましたが、

何気に「白玉あり」です(๑˃̵ᴗ˂̵)

 

 

さてさて、前回に引き続き、

今回は「お悩み相談編」です💕

 

お悩みその①

「読みの困難な子どもに

DAISY教科書を使いたいけど、

どうしたら良い?」

 

DAISY教科書、

「デイジーポッド」が出来て

本当に便利になりました(≧∀≦)

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App名: デイジーポッド、デベロッパ: CYPAC Co.,Inc.

 

特別支援学級では、

比較的授業にも取り入れやすいのですが、

通常学級の中で

支援の必要な子だけが使うというのは

まだまだハードルが高いですね。

どこにあっても必要な支援を

必要な時に受けられるようになっていくことが

理想なのですが…。

 

太田の事例を少し紹介させて頂きました。

①家庭での音読練習に使う。

➡️DAISY教科書の音声を聞くことで、

     音読の宿題に代えることを担任にも

     OKにしてもらった。

 

DAISY教科書の音声を流して、

   教科書に自分で読み仮名を書く。

➡️読み仮名を書くことで、読めるようになり、

     授業にも意欲的に参加できるように。

 

デジタル教科書については、

改正学校教育法の中で

従来の教科書と同等の扱いで使えるよう、

この5/25に参議院本会議で全会一致で

可決されました。

 

⬇️新聞記事はこちら

https://www.nikkei.com/article/DGXMZO30957860V20C18A5000000/

 

また、最近こんな記事も見つけました。

 

東京新聞〈ともに〉読み書き困難(上)音読「つっかえる」

http://www.tokyo-np.co.jp/article/living/life/201807/CK2018072402000184.html

 

東京新聞〈ともに〉読み書き困難(中)認められぬ失意の中で…

http://www.tokyo-np.co.jp/article/living/life/201807/CK2018072702000187.html

 

東京新聞〈ともに〉読み書き困難(下)理解と道具で自信

http://www.tokyo-np.co.jp/article/living/life/201807/CK2018073102000183.html

 

「障害者差別解消法」が施行されて、2年。

子どもたちに必要な合理的配慮が

きちんとなされていくためにも、

私たち教員自身も学び、

具体的な実践を積み上げていかないと

いけないなぁと思います。

 

 

お悩みその②

iPadはお楽しみ、

    自由に使う物という感覚が

    インプットされていて、

     なかなか学習に活用することが

     できないのだけれど…。」

 

今は、家庭にiPadが随分普及していて、

iPadはゲーム機のように使われていたり、

YouTubeを見る物になっていたり…。

そんな感覚の子どもたちに、

学習に使うというのは難しいかもしれません。

前回のアプリ紹介にもあったように、

一人一台でなく、共同で使う場面や、

校外学習にiPadを持参して、

何かの課題の写真を撮ってくる、など

子どもたちが今まで使ったことのない方法を

体験させていくのも一つかもしれません。

 

また、iPadの使い方について、

もう一度ルールをきちんと決めて、

そのルールを書いたものを写メして、

iPadの壁紙や起動の画面にするというのも

一つの方法かも⁉️

 

これらのアイディアは、

こちらのガイドブックが参考になります(≧∀≦)

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文科省

発達障害のある子供たちのためのICT活用ハンドブック〜特別支援学級編〜』

http://jouhouka.mext.go.jp/school/pdf/tokushi_hougo.pdf

 

 

お悩みその③

iPadに溜まった

   たくさんの画像などのデータ、

   みんなどうしてる❓」

 

iPadの難点は、画像などの印刷が

そのままではできないこと。

解決方法としては、

次の4点ぐらいが考えられます。

 

①プリンターアプリを使って、

    無線でダイレクト印刷

➡️EPSONCanonからは

     アプリが出ているので、

     家庭や学校のプリンターの機種が

     対応していると便利かも⁉️

 

②パソコンと繋いで、

    iTunes経由で画像データを送る。

 

クラウドを使って、

    データをパソコンに送る。

➡️クラウドには、iCloudDropboxなど

     色々な種類があります。

     学校のパソコンでは、

     セキュリティの関係で難しい面も

     あるかもしれません。

 

USBメモリを使う。

➡️3000円ぐらいから購入できるようです。

     USBを使う感覚で使えるので、

     簡便かもしれません。

 

 

いつものワークショップ形式とは違い、

皆さんが参加型で、

とても盛り上がりました(≧∀≦)

また、こんな機会を

定期的に待ちたいなぁと思います💕

 

まだまだ暑さ厳しい折、

どうかご自愛くださいね🍀

 

 

 

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